CONDICIONS DE TREBALL DELS I LES DOCENTS.
1. Condicions de seguretat
L'aula d'anglès (ques es la que sempre faig servir) es troba al final d'un passadís si accedeixes per la porta principal i és la primera que trobaries si accedires per la porta de darrere. Les finestres de l'aula donen al pati interior i a un petit que es troba al costat de l'accés a l'aula. L'accés a l'aula no compta amb cap obstacle i es disposa tot amb planta baiza.
A l'interior de l'aula hi han dues aixetes d'aigua. Els endolls es troben a una alçada que dificulta l'accés de l'alumnat en els cursos baixos i mitjans. No hi ha cap producte ni instrument de treball perillós per a d'ells ni mobiliari inestable.
2. Condicions d’higiene ambiental
La classe es petita i amb una forma allargada. A l'extrem de l'aula hi han tres finestres. Com que es sol carregar l'aire, gairebé sempre es treballa amb la porta de l'aula oberta, i quan la calefacció no està engegada també s'obri la porta de sortida al pati petit que es troba al costat de l'aula d'anglès.
3. Càrrega física i càrrega vocal
A l'aula d'anglès es difícil que el mestre/a puga estar assegut perque requereix constanment de gestos, moviments i dibuixos que faciliten a l'alumnat la comprensió sobre allò del que s'està parlant. També es important el moviment de l'alumnat. Per a activitats de moviment de l'alumnat s'utilitza el passadís que hi ha abans d'entrar a l'aula i el petit pati que hi ha consecutiu. La veu de la docent no arriba a carregar-se en excés ja que sempre treballa amb petits grups que van de 6 a 11 alumnes. Aquest fet també ajuda a poder dur a terme activitat dinàmiques i de moviment per part de l'alumnat.
4. Condicions psicosocials
Les condicions de treball son més que óptimes i es conta amb un important suport tant des dels companys/es, com de la direcció i de la resta de la comunitat educativa. També cal destacar l'autonomia de la docent per desenvolupar la seva àrea ja que no hi ha més membres de l'equip docent amb aquesta especialitat i impartint aquesta assignatura. Des de la direcció del centre se li ha atorgat a la mestra prou llibertat en el desenvolupament de la seva matèria i permet la intervenció de la llengua anglesa en les activitats conjuntes del centre, com el concert de Nadal, celebracions de festes, intervencions en el Bon día musical (activitat conjunta de l'escola que té lloc cada matí de 9 a 9.15)...
5. Factors extralaborals
Per evitar mals d'esquena, al més petit simptoma es realitzen estiraments. Si es troba en horari escolar, de vegades s'han practicat estiraments en anglès conjuntament amb l'alumnat durant uns 5 minuts de la sessió. Als nens/nenes els agraden i practiquen el vocabulari del cos i el moviment.
